38.20170421 о «Знании»

Ключевые понятия: знание, польза, время, взаимосвязь, узел, соединение, способность к распространению знания.

Под знанием понимается информация, которая может помочь нам принимать более правильные решения и в долгосрочной перспективе приводит к лучшим результатам.

Если не иметь чётких критериев отбора полезной информации, то можно просто бездумно поглощать любые данные. В результате обычно это не приносит ожидаемых результатов.

Можно рассмотреть проблему с двух точек зрения, чтобы лучше понять её суть.

Само по себе знание не создаёт ценности, но когда оно влияет на наш выбор, его значение становится очевидным.

Способность видеть взаимосвязи (и даже возможности) есть только у тех, кто стремится к разностороннему развитию.

Продолжение:

1. Ранее мы обсуждали концепцию «долгосрочной перспективы» в контексте знаний. Почему эта концепция играет такую важную роль?
2. Способность видеть взаимосвязи можно развить, задавая себе простой вопрос: «Как эту идею можно применить в других ситуациях?» Поместите этот вопрос на видном месте и возвращайтесь к нему до тех пор, пока он не станет вашей второй натурой.
3. Сегодня вы наконец осознали важность понимания концепций. Отсутствие ясности в понимании может привести к тому, что другие будут манипулировать вами. Как вы будете избегать подобных ситуаций в будущем?
4. Перечитайте статью «Что определяет цену?» ещё раз. Цена определяется соотношением спроса и предложения, и хотя это не моя оригинальная идея, я применил её на практике после изучения. В чём, по вашему мнению, заключается разница между мной и большинством людей?

Прежде всего, необходимо чётко определить понятие «знание»:

Знание — это информация, способная помочь нам принимать лучшие решения и приводящая к положительным результатам в долгосрочной перспективе.

То есть знание — это не любая информация, а та, которая соответствует двум условиям:

— помогает принимать лучшие решения; — приводит к положительным результатам.

Метод всегда один и тот же. Если информация должна быть признана знанием, она должна соответствовать этим двум критериям. Большинство информации не соответствует этим критериям.

Существует фраза, которую многие китайцы слышали:

«Знание меняет судьбу».

Вдохновлённые этой фразой, многие люди стремятся изменить свою судьбу через собственные усилия. Однако они не имеют чётких критериев для отбора полезной информации и просто поглощают всё подряд. В итоге результаты часто не соответствуют ожиданиям.

В таких случаях люди не анализируют свои ошибки, а обвиняют знание в том, что оно не изменило их судьбу. Но какое отношение это имеет к знанию?

Как говорится, «один мир для всех», но каждый видит его по-своему. Это заставляет меня думать, что важно помочь людям разобраться в ключевых понятиях, чтобы они могли избежать ошибок.

Например, даже если вы знаете, как произносится слово «鬯», это само по себе вряд ли станет основой для важных решений в вашей жизни; и то, повлияет ли это знание на вашу жизнь, очевидно — ни в краткосрочной, ни в долгосрочной перспективе. Конечно, это может быть интересным занятием.

Я использовал слово «鬯» в качестве примера уже более десяти лет, и для меня оно действительно «реализовало свою особую ценность»...

Мы можем упростить определение «способность направлять нас к принятию лучших решений» до «полезность». Это делает концепцию более понятной.

Чёткое понимание концепции позволяет нам делать осознанный выбор и действовать соответствующим образом. Например, я периодически делюсь хорошими фильмами в своём публичном аккаунте в WeChat. Хотя это развлекательная информация, с моей точки зрения, это настоящее знание:

— оно определённо влияет на решения читателей — большинство читателей действительно смотрят фильмы и получают удовольствие от них, потому что я рекомендую только те, которые считаю действительно хорошими; — в долгосрочной перспективе это приносит положительные результаты — вкус и восприятие искусства улучшаются, поскольку и терпение, и вкус развиваются со временем. Улучшение вкуса и восприятия искусства приводит к повышению качества потребляемого контента в будущем.

Таким образом, отличить полезное знание легко, достаточно задать себе два вопроса:

1. Изменит ли это решение мои последующие действия?
2. Может ли это принести мне пользу в долгосрочной перспективе?

Вы, вероятно, встречали людей, которые в возрасте 40+ говорят что-то вроде:

«Эх, в молодости я был так глуп, жаль, что не читал больше книг...»

Такие мысли характерны для многих людей среднего возраста, но они уже ничего не могут изменить. Однако, возможно, вы не знаете, что у них есть ещё более безнадёжная проблема:

Они передают эти мысли своим детям, искренне желая им добра, но дети не понимают их.

Есть ли что-нибудь более отчаянное, чем осознание того, что ты сам потерял надежду и видишь, что твои дети тоже обречены? — Это невыразимая боль.

Большинство людей сталкиваются с одной и той же проблемой при размышлении о ценности знания: они рассматривают только полезность, игнорируя долгосрочную перспективу.

При принятии решений большинство людей руководствуются рациональными соображениями, выбирая полезное вместо бесполезного. Это хорошо. Однако они также упускают из виду другой важный аспект рациональности — время. Когда мы принимаем решения, мы должны учитывать фактор времени.

Независимо от того, сравниваете ли вы или выбираете, все могут включить этот аспект в свой анализ.

Это измерение — время — почти как ограниченный ресурс, который мы должны использовать разумно при принятии решений.

Те, кто не может донести свои идеи до детей, сталкиваются с непреодолимой проблемой: они осознают боль, но не понимают, в чём причина. Они продолжают жить с этой болью, не находя ответа.

Многие люди перестают читать после окончания начальной школы, другие — после средней школы, а некоторые — после старшей школы. Большинство людей не различают учёбу, чтение и обучение до окончания бакалавриата. В результате они могут остановиться в развитии — вот насколько опасно отсутствие ясности в концепциях!

Когда я учился в университете, я выбрал специальность «бухгалтерский учёт». Решение было принято моим отцом. Он, как и большинство людей того времени, ошибочно полагал, что экономика изучает способы зарабатывания денег, а бухгалтерский учёт — это профессия, наиболее близкая к деньгам...

Следует отметить, что мой отец был образованным человеком, выпускником Хэйлунцзянского университета по специальности «русский язык». После культурной революции он участвовал в создании факультета иностранных языков в Яньбянском медицинском институте.

Однако в то время мой отец, живя в условиях борьбы за выживание, не понимал, что такое бизнес и экономика, и тем более не знал, что такое экономика. На самом деле объектом исследования экономики являются не деньги, а экономические отношения. Финансы, скорее всего, изучают деньги напрямую... Спустя много лет после этого я некоторое время работал консультантом по вопросам образования в США и только тогда понял, что если вы не изучаете математику или компьютерные науки, ваши шансы поступить в американский университет на программу по финансам практически равны нулю... Эх, выбор специальности — это то, чего большинство родителей не понимает!

При оценке полезности информации (или, другими словами, её практической ценности) большинство людей надеются, что она сразу же принесёт пользу, и хотят мгновенно увидеть результат. Поэтому они активно исключают информацию, которая кажется бесполезной в краткосрочной перспективе, но может оказаться ценной в долгосрочной. Через 20–30 лет, достигнув 40-летнего возраста, они начинают осознавать катастрофические последствия своих решений, но не знают, где именно они ошиблись. Всё, что они могут сказать, — это «в молодости я не понимал». Если бы они действительно могли понять и объяснить свои прошлые ошибки, они бы не испытывали такого отчаяния. Однако это невозможно.

Хотя это нельзя ставить им в вину, так как во время учёбы в школе мы получали немедленную обратную связь, что позволяло нам понять ценность знаний. Оценки, полученные на экзаменах, формировали наше представление о знаниях.

Но после окончания школы мы понимаем, что в мире не так много знаний, которые дают немедленную и очевидную пользу. А те знания, которые действительно полезны и могут изменить нашу жизнь, иногда требуют времени для проявления результатов.

Поэтому многие люди начинают сомневаться, беспокоиться и искать быстрые решения. Кажется, это неизбежное проклятие каждой эпохи.

Вот почему я постоянно подчёркиваю важность уточнения понятий, особенно тех, которые были искажены в прошлом. Потому что столько лет неправильного понимания привели к бессмысленной трате ресурсов.

С точки зрения того, что большинство людей редко задумываются о долгосрочных последствиях, становится понятно, почему большинство экспертов уделяют мало внимания большинству новостей — ведь эти незначительные события не приносят никакой пользы и не имеют долгосрочного значения. Однако в своей области они проявляют исключительную осведомлённость и понимание (по крайней мере, больше, чем другие). Уоррен Баффет, например, говорит, что он никогда не читает новости, подразумевая, что его не интересуют мелкие события, но он всегда в курсе событий, имеющих отношение к его жизни, и знает о них больше, чем кто-либо другой.