\documentclass{exam-zh}
\usepackage{zhlipsum}
\begin{document}
\begin{problem}
    \textfigure[text-width=\columnwidth,fig-pos=bottom-right]{
    Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу.
        }{
        \includegraphics[width=5cm]{example-image} 
        }
\end{problem}
```\begin{problem}
    \textfigure[text-width=\columnwidth,fig-pos=bottom-right]{
На рисунке $F_1, F_2$ — левый и правый фокусы эллипса $E: \frac{x^2}{a^2} + \frac{y^2}{b^2} (a > b > 0)$. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу.
    }{
        \includegraphics[width=5cm]{example-image} 
        }
\end{problem}\begin{problem}
    \textfigure[text-width=\columnwidth,fig-pos=bottom-right]{
На рисунке $\dfrac{x^2}{a^2} + \dfrac{y^2}{b^2} (a > b > 0)$ Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу. Я могу проглотить стекло, не нанося вреда своему телу.
        }{
        \includegraphics[width=5cm]{example-image} 
        }
\end{problem}
\end{document}