6.7 Преобразование в родительский тип

//: Wind.java
// Наследование и преобразование в родительский тип
import java.util.*;

class Instrument {
  public void play() {}
  static void tune(Instrument i) {
    // ...
    i.play();
  }
}
```// Объекты типа Wind являются инструментами,
// поскольку они имеют одинаковое API:
class Wind extends Instrument {
  public static void main(String[] args) {
    Wind flute = new Wind();
    Instrument.tune(flute); // Преобразование в родительский тип
  }
} ///:~Наиболее интересной частью этого примера является метод `tune()`, который принимает ссылку на объект типа `Instrument`. Однако в методе `main()` класса `Wind` метод `tune()` вызывается через передачу ему ссылки на объект типа `Wind`. Из-за строгой проверки типов в Java, это может показаться странным: почему метод, принимающий один тип, может принимать другой? Но важно понимать, что объект типа `Wind` также является объектом типа `Instrument`. Кроме того, для объекта типа `Instrument`, который не находится внутри класса `Wind`, нет методов, которые могут быть вызваны методом `tune()`. В методе `tune()` код применим ко всему, что происходит от `Instrument`. Здесь процесс преобразования ссылки типа `Wind` в ссылку типа `Instrument` называют "преобразованием в родительский тип".

## 6.7.1 Что такое "преобразование в родительский тип"?Почему этот термин был выбран, помимо исторических причин, связано и с тем, что традиционно диаграммы наследования рисуются так, чтобы корневой класс располагался сверху, а остальные классы расширялись вниз (хотя можно использовать любой подход для создания таких диаграмм). Поэтому диаграмма наследования для файла `Wind.java` выглядит следующим образом:

Поскольку конвертация направлена от производного класса к базовому классу, стрелка указывает вверх, поэтому её обычно называют "вверхуправлением" или `Upcasting`. Вверхуправление всегда безопасно, так как мы переходим от более специфичного типа к более общему типу. Другими словами, производный класс является суперсетом базового класса. Он может содержать больше методов, чем базовый класс, но он обязательно содержит все методы базового класса. Единственная проблема, которая может возникнуть при выполнении вверхуправления, заключается в потере доступа к некоторым методам, а не в получении новых методов. Это объясняет, почему компилятор позволяет выполнять вверхуправление без явной конвертации или других специальных меток.Также можно выполнить обратное управление, но это приведёт к сложностям, подробно рассмотренным в главе 11.

(1) Опять же о композиции и наследованииВ объектно-ориентированном программировании наиболее вероятным подходом к созданию и использованию кода является его упаковывание вместе с данными и методами в одном классе и использование объектов этого класса. Иногда требуется использовать технику "компоновки", чтобы создать новый класс с помощью существующих классов. Наследование — это самый редко используемый подход. Поэтому, хотя наследование получает большое внимание во время обучения OOP, это не значит, что следует применять его повсюду. Наоборот, следует относиться к нему с особым вниманием. Его следует рассматривать только тогда, когда вы уверены, что наследование будет самым эффективным способом среди всех возможных вариантов. Для того чтобы решить, стоит ли выбрать компоновку или наследование, самый простой способ — проверить, требуется ли вам осуществлять управление от нового класса к базовому классу. Если требуется управление, то нужна наследование. Но если нет необходимости в управлении, следует помнить о возможности злоупотребления наследованием. В следующей главе (полиморфизм) будут представлены случаи, где действительно требуется управление. Однако, если постоянно спрашивать себя "Нужно ли мне в действительности управление?", выбор между компоновкой и наследованием не должен вызывать больших трудностей.